ALLEGATO 2

SCHEDA -FORMULARIO

 progetto sulla valorizzazione delle lingue e delle culture delle minoranze linguistiche (legge 482/99)
Da inviare esclusivamente via e-mail a MI- Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici, la Valutazione e l’Internazionalizzazione del Sistema Nazionale d’Istruzione 
entro il 

31 OTTOBRE 2022 
PEC: dgosv@postacert.istruzione.it
e-mail: daniela.marrocchi1@istruzione.it

NON MODIFICARE IL FORMATO WORD

denominazione dell’istituzione scolastica capofila della rete

________________________________________________________________________________

nome della rete
____________________________________________________________________

Denominazione degli istituiti scolastici facenti parte della rete e suddivisione delle attività

1)…………………………………………….     
       
attività:                 Didattica                        organizzativa      	Altro   …………………….     

2)…………………………………………….     
       
attività:                 Didattica                        organizzativa      	Altro   …………………….                            

3)…………………………………………….     
       
attività:                 Didattica                        organizzativa      	Altro   …………………….                            

4)…………………………………………….     
       
attività:                 Didattica                        organizzativa      	Altro   …………………….                            

5)…………………………………………….     
       
attività:                 Didattica                        organizzativa      	Altro   …………………….                            

DESCRIZIONE DEL PROGETTO

titolo del Progetto:_______________________________________________________________________________

Lingua/lingue minoritarie ex art.482/1999
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SINTESI PROGETTO
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MODALITA’ DI SVILUPPO DELLA TEMATICA 

Diversità culturali e stili di vita sostenibili

Descrivere quale contributo può fornire la specifica lingua di minoranza alla cultura dello sviluppo sostenibile, con particolare riferimento agli stili di vita, e quali sono le modalità di sviluppo della tematica nell’ambito del progetto. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Descrivere eventuali collegamenti con gli obiettivi dell’Agenda 2030, con il Piano Rigenerazione Scuola e con altri documenti nazionali e internazionali rilevanti ai fini dello sviluppo della tematica.
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Descrivere come il progetto si inserisce coerentemente nell’ambito del Piano triennale dell’offerta formativa. 
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DESTINATARI, TEMPI E RISORSE 
alunni coinvolti nelle attività progettuali rispetto all’intera popolazione scolastica

quante ore settimanali sono dedicate al progetto

l’insegnamento della lingua minoritaria è affidato al docente di classe     		 
quanti sono i docenti coinvolti nelle attività di insegnamento               								
il docente svolge l'attività 

l’insegnamento della lingua minoritaria è affidato ad  un esperto esterno      	

quanti sono gli esperti esterni coinvolti nelle attività di insegnamento	classe __________________        N. alunni:_________
classe __________________        N. alunni:_________
classe __________________        N. alunni:_________
tot. n. alunni coinvolti                             _________________    
% sul totale della popolazione scolastica  ____________ 

    1 ora                          2 ore                   altro (specificare )          

Di cui
- in orario curricolare n. ore ______________________
- in orario extra curricolare n. ore _________________

  si                    no                               

numero docenti              _________________
numero ore per ciascun docente           _________________

          all'interno del proprio orario di servizio
        
          Al di fuori del proprio orario di servizio  

si                 no        

numero esperti esterni           _________________
numero ore per ciascun esperto esterno      _____________	

ASPETTI METODOLOGICO-DIDATTICI
Descrivere se, nell’insegnamento della lingua di minoranza, è adottato un metodo integrato di didattica veicolare che consente l’uso della lingua nel contesto di apprendimento delle discipline (specificare le discipline i contenuti veicolati in lingua).
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Descrivere  gli aspetti metodologico-didattici ritenuti particolarmente significativi e i criteri di innovazione metodologica e di innovatività dei processi.
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TRASFERIBILITÀ DEL PRODOTTO
La produzione di materiali e supporti didattici innovativi e trasferibili deve rappresentare la necessaria conclusione laboratoriale della realizzazione del percorso didattico curriculare accuratamente progettato e condiviso con le scuole - partner della rete

Indicare materiali pedagogici e didattici prodotti, anche multimediali
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Indicare i criteri di trasferibilità ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Descrivere le modalità di documentazione delle esperienze realizzate e strumenti di diffusione dei materiali prodotti
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COLLABORAZIONE PLURILINGUE

Nel caso in cui siano previste forme di collaborazione con altre lingue di minoranza tutelate dalla L.482/1999, indicare le modalità in cui si intende stimolare uno scambio tra realtà linguistiche e culturali diverse.

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VALUTAZIONE

Indicare le procedure ed i livelli condivisi di verifica/valutazione delle abilità e delle conoscenze acquisite 
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Indicare  gli  strumenti finalizzati alla certificazione delle competenze linguistiche degli alunni
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PRODOTTI MUSICALI (eventuale)

La produzione di contenuti musicali dovrà essere organicamente inserita nel percorso progettuale ed essere finalizzata ad un uso comunicativo e relazionale della lingua di minoranza. Indicare le modalità in cui la produzione di contenuti musicali si inserisce  all’interno del progetto.
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SINERGIA CON GLI ENTI LOCALI E ALTRI SOGGETTI DEL TERRITORIO
Elencare i soggetti partner coinvolti nel progetto (enti locali, associazioni, centri di ricerca, Università, centri culturali ecc. presenti sul territorio),  le azioni condivise nel protocollo d’intesa/accordo/convenzione (allegare copia),  il contributo offerto da ciascun soggetto alla realizzazione del progetto.
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RISULTATI ATTESI

Descrivere i risultati attesi nel corso dello sviluppo del progetto ed alla fine della sua realizzazione in termini di comprensione della lingua,  produzione in lingua,  conoscenze storico e socio - culturali
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COMPETENZE LINGUISTICHE DEI  DOCENTI/ESPERTI ESTERNI
I DOCENTI a cui è affidato l’insegnamento della lingua minoritaria sono in possesso delle seguenti certificazioni linguistiche (ripetere le righe se occorre): 
                master______________________________________________________________conseguito il_________________
presso___________________________________________________________________________________________
                specializzazione_______________________________________________________conseguita il_________________
presso___________________________________________________________________________________________
              corso di formazione_____________________________________________________conseguito il_________________
presso___________________________________________________________________________________________
               altro______________________________________________________________conseguito il_________________
presso___________________________________________________________________________________________

Gli ESPERTI ESTERNI a cui è affidato l’insegnamento della lingua minoritaria sono in possesso delle seguenti certificazioni linguistiche (ripetere le righe se occorre): 
                master______________________________________________________________conseguito il_________________
presso___________________________________________________________________________________________
                specializzazione_______________________________________________________conseguita il_________________
presso___________________________________________________________________________________________
              corso di formazione_____________________________________________________conseguito il_________________
presso___________________________________________________________________________________________
               altro______________________________________________________________conseguito il_________________
presso___________________________________________________________________________________________

PIANO FINANZIARIO

•	 Progettazione didattica e gestione amministrativo-contabile (max 10% del totale)											
euro ___________________

•	insegnamento lingue di minoranza: docente	
totale ore									__________
Compenso orario								__________

																									euro__________________

•	insegnamento lingue di minoranza: esperto esterno		
	totale ore									__________
Compenso orario								__________

																									euro __________________

•	spese per la produzione di materiali non connessi 
ad attività editoriali (max 10% del totale)			euro __________________

•	 eventuale cofinanziamento da altri enti																		euro_________________ 

					 totale 	                                euro_________________

N.B. non sono ammissibili le spese per viaggi, escursioni, gemellaggi, acquisti di beni di investimento (materiale informatico, audio, visivo, fotografico, ecc.), nonché spese per la formazione specifica dei docenti nella lingua minoritaria. 

La richiesta di finanziamento non potrà superare l’importo massimo di € 20.000,00.